邵东智能制造技术研究院由邵东县人民政府从广东招商并投资，致力于打造成为加速推进邵东、邵阳湘南湘西承接产业转移的“创新引擎”。

战略合作解难题

“我们第一条智能箱包生产线已经调试完毕，马上可以进行生产”。湖南龙哥箱包董事长王燕介绍，去年12月份，他们与邵东智能制造技术研究院达成战略合作，合资注册成立邵阳智行者智能科技有限公司，在智能箱包领域全面开展产研合作。

湖南龙哥箱包是邵东县箱包生产大户，一年可生产150多万只智能箱包产品，70%以上远销国外，与研究院在智能箱包技术研发领域已有多次合作经历。

龙哥箱包智能化升级仅为邵东传统企业向智能化转型升级的一个缩影。长期以来，邵东箱包、打火机、五金工具等传统产业虽全国闻名，但中小微企业多、企业规模小，生产方式大部分以手工作坊、半自动化为主，缺乏高端技术研发和技能型人才，急需智能升级。针对这些优势产业发展需求，邵东智能制造技术研究院联合各大高校及行业龙头企业成立行业公共资源技术服务平台，进行行业升级关键性技术研发，推动新技术及智能化设备的应用推广及普及。

该院研发的高质高效五金工具表面打磨装备单台设备日均打磨1600把，效率是人工的2.1倍，性价比是市场同类打磨设备的3倍；高效钳子打磨设备与市场同类产品相比，效率提升1.8倍，性价比高5倍，有效解决了邵东五金手工打磨效率低、熟练工招工难、成本高等难题。

此外，面对邵东打火机行业发展中面临的人工成本上涨、利润空间压缩等难题，该院研发了打火机自动调火设备及打火机白螺丝松弛调节设备，白螺丝松弛调节设备让打火机行业松阀工艺环节实现全自动化操作，日均松阀6万个，是人工的20倍。

2018年以来，该院通过主动对接行业关键性共性技术需求，不断研发新技术、新装备。目前，累计申请专利247件，形成智能打磨、锻压、钻孔等50多项技术成果和产品，协助企业研发新产品30余项。

前瞻性服务添活力

除技术服务外，邵东智能制造技术研究院还提供全覆盖“智慧”基础服务，让邵东各产业、企业从本质上实现了“智”的转变。

该院联合邵阳学院等科研院所与邵东县环兴打火机制造有限公司，共同打造“邵东县环兴打火机技术研发中心”产学研项目，让环兴打火机成为湖南省首个打火机领域的企业技术中心。这是该院服务企业发展取得的最新重大成果之一，不仅帮助环兴打火机实现升级，更为邵东地区打火机行业升级提升整体竞争实力。

2018年以来，致力于把智能制造产业打造为牵引产业升级和经济转型的“领头雁”，推动经济高质量发展，邵东县把邵东智能制造技术研究院作为主要抓手，依托其智能技术、科研等，增加服务范围，推动全域产业、企业积极向智造转变。

为推动传统生产方式向现代化生产模式转变，该院不断举办各类大小型智能制造展会、论坛，把“精益管理”的理念、好处传达到企业，推动企业进入邵东已建设形成的黑田铺印刷工业园、仙槎桥五金科技产业园、廉桥医药工业科技园、周官桥团山打火机工业园标准化园区生产，帮助企业减少和消除了生产设计、管理等方面的浪费，增加利润。目前，“创新湖南高峰论坛” “昭阳智能制造大讲堂”等活动吸引了越来越多的企业转变观念，加入智能制造大军。

“我们为企业提供的是具有针对性和前瞻性的服务，不仅解决企业当下难题，也为企业发展增添活力”。该院负责人介绍，他们为企业提供的服务不局限于技术，最重要的是在提供企业生产效率的同时，减少劳动安全性，降低人工劳动强度，让生产更轻松、安全。

今年，该院的服务触角继续延伸，2月至6月举办邵东(首届)工业设计大赛，围绕邵东5大特色产业，向全国各设计院校师生、设计协会、设计企业、个人设计师等征集优秀的工业设计作品。该院负责人表示，举办大赛的目的，是为帮助企业解决制造行业同质化的产品多，竞争激烈的难题，推动邵东传统产业提升品牌影响力，增加产品附加值，同时通过比赛吸引更多的工业设计人才资源集聚邵东。

人才培养固基础

目前，来自邵阳学院、湖南工程学院相关院系100余名本科学生正在湖南智能制造技术培训中心接受PLC编程、机器人基础应用等课程培训并参与企业实践项目，部分学生在完成培训实践后将与本地企业达成就业协议。这已是该中心继去年启动创新本科人才培养模式以来迎来的第三四期培训学员。

湖南智能制造技术培训中心致力于培养自动化/机器人应用人才，配备ABB、安川、埃夫特、勃朗特等国内外先进的机器人教学设备，拥有焊接、喷涂，抛光、打磨等工业机器人典型综合应用工作站。聘请新鹏机器人创始人，哈工大博土、广工大博士后秦磊博士为课程总设计师，从企业一线聘用项目经验丰富的工程师来现场教学，一站式培养机器人自动化技术人才。通过与湖南工程学院、邵阳学院、长沙理工大学等高等院校签署就业实践协议，搭建起了高校与企业之间搭人才输送桥梁的桥梁。

此外，该院积极响应《新一代人工智能发展规划》的号召，借助自身省级众创空间和科普基地的资源优势，先后建立了3D创客坊、无人机实训基地、VR体验课堂、激光雕刻实验室、机器人实训室等中小学教育基地，既接受中小学生到基地参观、实践，也开展“科普进校园”宣讲活动。